课程按学科

萨克拉门托华尔高中一直在准备年轻人充实地生活了30年以上。我们提供了一个全面的教育,提供在科学,人文,艺术和数学严谨体验激情的学生,敬业的教师和家长参与的社区内。艺术渗透到我们的智力挑战的课程。

在萨克拉门托华尔高中,教育总是发生关系的背景下,无论是在课堂上,在实验室中,在运动场上,在农场,在工作室,在舞台上,还是在我们的任何许多校园场地。我们学校的小尺寸允许学生发展与同龄人和教师有意义的关系。年轻人的挑战是要考虑他们在生活和学校社区研究的伦理成分。

华尔方法是经验和跨学科的。学生花费在课堂上提出的概念,现实世界的应用相当长的时间。在三角,我们的学生调查校园;在生物学中,他们评价我们流的生态系统;在建筑,他们参观当地的社区发展和重建规划和建设的提案比例模型。在这种体验式的做法,学生加深他们的学习和充分与他们的研究互动。

华尔方法是经验和跨学科的。学生花费在课堂上提出的概念,现实世界的应用相当长的时间。

受试者被研究了演唱会,而不是隔离。教师展示学科知识的相互关联性,例如,历史和公民都对艺术和科学的发展产生了深远的影响。从不同的视角接近主题为我们的学生的复杂问题多方位的了解和学习和思考更具全球性的做法。这个全面的教育经验,准备SWS毕业生走向世界的自信,富有同情心,有弹性,和全面的个人与创意,灵活和独立思考的能力深。

我们的学生为各种各样的高中后路径准备。大多数学生毕业时超过大学入学考试的要求学分。萨克拉门托华尔高中毕业生去了对在高校,如斯坦福大学,设计,褐色,加州大学伯克利分校,格林内尔学院,沃伦威尔逊学院,伯克利音乐学院,哥伦比亚大学,凯尼恩学院的罗得岛州的学校,南加州大学练成,纽约大学,更多的人,并已成为医生,纪录片导演,心理学家,教育工作者,律师,企业家,户外探险导游,计算机动画师,设计师,学者,仅举几个我们的学生不同的职业道路。

“我们鼓励学生华尔生活充满自信,对生命的敬畏和服务意识。”
欧内斯特·博耶
卡内基学院教学的进步,教育的美国前专员

课程的基础上,鲁道夫斯坦纳的教育理念,在设计和交付解决阶段的青少年的发展。一些高中课程都有重新审视这是在低年级引入科目,学生高中学生都能够在更高的智力水平与这些学科的工作。在高中的工作,旨在提高学生的能力,以批判性的思考,组织,制定并明确提出观点,并以满足和参与成人世界。在这个过程中,他们开始认识到,体会,并协调他们的生活的生理,心理,情感和精神方面。

高中一天是从早上8:30到下午3:20。各年级,各“主课”教学模块 - 一个特定主题的深入研究 - 为期四周,每周5天,每天90分钟。每一个主要教训块,学生能创建和打开一本书中的文字和插图所有他们所学的细节。轨道类,如世界语言,英语,美国历史,或PE,去年的四分之一,学期或全年,并达到每周四天,每一天收费五十分钟。