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分裂设备:在高科技领域保持家庭关系

技术 - 这是一个双双刃剑。被电子设备发明使生活更轻松,更有趣,并帮助人们感觉更与世界相连 - 但他们的生活更加复杂过去和隔离。  

而让人感到到五月设备的更多连接,它们可以通过转动自己对信息和交互设备他们使用他人寻求被切断。 

总之,技术为我们提供了连通的假象,但真正可以令人难以置信的隔离。 

如果成人有一个艰难的时间管理与他们的屏幕的关系,试想在我们年轻的心灵冲击。 

屏幕使用 在美国孩子平均每天在电视上三个小时,六时五十五加大对任何类型的设备增加每天小时。  

这项研究表明过量使用可导致肥胖的屏幕,睡眠障碍,注意力障碍,学习成绩差,缺乏同情和可怜的社交技巧,以及抑郁和焦虑。  

研究人员认为,之所以存在是因为“屏幕上的时间和行为问题之间的关系画面实时抢断时间“从促成了理想的生长和活动开发保持孩子。 

小儿科的美国学院(AAP) 建议 没有在所有年龄的儿童2下,对于那些2-5共同观看花与父母共享时间岁之间仅一小时的屏幕使用。足够的时间应该为所有年龄段的孩子,以免费体验的,非结构化的播放,户外的时间,和免费技术-区域(如家里的餐桌)鼓励适当的体力活动,探索和脸对脸的社会交往产生。   

这些建议与一致 免费的技术,理念 华尔教育,强调动手探索,可以通过在课堂上使用的设备,并在国内受到阻碍社区,社会关系,体验式学习和重要性。

在bet356手机平台的学生交流在他们的手工课,华尔课程的重要组成部分。

在华德福学校,孩子体验世界的实时性和转向他人的信息和帮助,而不是转向装置。华德福教育福斯特社会经验,人际交往和协作,往往单独的屏幕而学生采取什么可以是一个孤立的行为通常一部分。 

bet356手机平台强烈敦促 没有媒体的使用 在家里通过五年级,并鼓励每个家庭考虑为老年人提供的学生机会有限以及起草屏幕家庭使用明确规定的政策。

浏览这个世界的技术我们的孩子们可以压倒一切 - 尤其是青少年提高在谁正在寻求更大的独立性和体验超级连接。 

金约翰·佩恩,扬声器

希望提供的见解关于这一主题,bet356手机平台将举办2月13日的客座讲师, 金约翰·佩恩,一个教育工作者,顾问,作家,家庭咨询师。我已经度过了27年,儿童,青少年,家庭,教育,治疗师,和世界各地的教育协会合作,引导和教育的主题与社会交往,行为问题,精神健康挑战,成瘾,自尊问题时,和“生活平衡,简单生活中的重要作用带来的“。 

佩恩的演讲的题目是 “如何有设备不会造成分裂为你的家人,” 随着交易和方法很多,其中技术的使用可以影响儿童和家庭发展,如: 

  • 如何维护极限爱心,温暖,坚定,冷静的纪律和强烈的家庭连接的世界越来越这里“屏幕至上” 
  • 如何建设重点,勇气和良好的判断力使我们的孩子做到这一点成为平均水平,但不会淹没它们的形状可以根据自己的自尊,希望和梦想。 
  • 如何鼓励尊重的负面形象,当成人弥漫的流行文化。 
  • 在与朋友拟合 - “如果我限制屏幕时间我的孩子不会处于不利地位?” 
  • 孤独与孤独 - 帮助孩子们知道其中的差别。 
  • 没有边界的世界诱人该屏幕的使用,以及如何使ESTA开发出纪律和指导困难。 
  • 坚贞与虚拟 - 现实和建筑的人持久的关系谁“在那里”当困难时刻。 

“我不是反屏幕负的孩子,但热情亲连接,” Kim说。 “我为连接到像重要的自然世界,朋友,玩,家人和自己的美丽而精致的新兴价值的东西。这些屏幕至关重要的连接和中断一定是可疑的。“  

佩恩的演讲 是向公众开放,并在周四,2月13日发生在bet356手机平台(3750班尼斯特路,公平的橡木) 下午7时在林登大厅。免费入场。